Aquí podéis encontrar la referencia de las publicaciones, comunicaciones en congresos, seminarios y otros resultados generados por el proyecto.

 

Publicaciones

Sáinz, M. [Milagros], & Gallego, M. C. [María del Carmen] (2022). High school students’ sexist beliefs about academic abilities and women’s roles: The influence of School Specialization (Creencias sexistas de los estudiantes de enseñanza secundaria sobre las aptitudes académicas y el rol de las mujeres: la influencia de la especialización escolar). International Journal of Social Psychologyhttps://doi.org/10.1080/02134748.2022.2040865

Sáinz, M. [Milagros], González, S. [Susana] y Carrascal, S. [Silvia] (2022). Ampliando horizontes de las niñas y jóvenes STEAM. En S. [Silvia] Carrascal Domínguez y L. [Laura] Fernández Castro (Coord.). Las mujeres en distintos sectores de actividad en España. Evolución y liderazgo (pp. 107-134). Colección Mujer. EUNSA, Ediciones Universidad de Navarra.

Flecha García, R. [Ramón] (Coord.), Dawson, E. [Emily], Ortega-Alonso, D. [Diego], Sáinz Ibáñez, M. [Milagros], Sordé Martí, T. [Teresa], Schiebinger, L. [Londa], & Trujillo Barbadillo, G. [Gracia] (2022). Hacia una comunicación inclusiva de la ciencia: Reflexiones y acciones de éxito. Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). https://www.fecyt.es/es/publicacion/hacia-una-comunicacion-inclusiva-de-la-ciencia-reflexiones-y-acciones-de-exito

Sáinz, M. [Milagros], Upadyadya, K. [Katja], & Fàbregues, S. [Sergi] (2022). Editores del Special Issue: Initiatives to Raise Young People’s Interest and Participation in STEM. Frontiers in Psychology. https://www.frontiersin.org/research-topics/27548/initiatives-to-raise-young-peoples-interest-and-participation-in-stem

Sáinz, M. [Milagros]. (2021, 8 de marzo). La importancia de desafiar los roles y estereotipos de género a través de la docencia. FECYTedu. Blog de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)https://www.fecyt.es/es/FECYTedu/la-importancia-de-desafiar-los-roles-y-estereotipos-de-genero-traves-de-la-docencia

Sáinz, M. [Milagros]. (2021, March 8). Orientació no sexista per fomentar vocacions científico-tècniques entre les nenes. Blog de El Diari de l’Educacióhttps://diarieducacio.cat/educaciolocal/2021/03/08/orientacio-no-sexista-per-fomentar-vocacions-cientifico-tecniques-entre-les-nenes

González-Pérez, S. [Susana], Mateos de Cabo, R. [Ruth], & Sáinz, M. [Milagros] (2020). Girls in STEM: Is It a Female Role-Model Thing? Front. Psychol., 11:2204. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.02204

Sáinz, M. [Milagros] (2020). Brechas y sesgos de género en la elección de estudios STEM. ¿Por qué ocurren y cómo actuar para eliminarlas?  Centro de Estudios Andaluces. https://www.centrodeestudiosandaluces.es/publicaciones/n-84-brechas-y-sesgos-de-genero-en-la-eleccion-de-estudios-stem-por-que-ocurren-y-como-actuar-para-eliminarlas.

Sáinz, M. [Milagros] (2019). La bretxa de gènere en la tria d’estudis STEM i TIC. Nota d’Economia, 105, 64-76. http://economia.gencat.cat/ca/ambits-actuacio/economia-catalana/estudis-publicacions/nota-economia/numero-105/

 

Materiales didácticos

Milagros Sáinz ha elaborado las fichas didácticas “Estereotipos de género sobre personas y profesionales trabajando en ámbitos tecnológicos”, en colaboración con el proyecto School Break (ERASMUS+ 2018-1-DE03-KA201-047321) del grupo de investigación GAME de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El contenido ha servido para diseñar un juego de escape (escape room) como herramienta educativa dirigida a profesorado y estudiantes de secundaria. Podéis acceder al recurso aquí: Guía de contenidos Género & LGTBIQ+. Recursos: contenidos teóricos. School Break Project (2021). http://hdl.handle.net/10609/129786

 

Comunicaciones en congresos

Sáinz, M. [Milagros], Fàbregues, S. [Sergi], Romano, M. J. [María José], López, B. [Beatriz] (2022, 30 de junio-2 de julio). Scoping review de intervenciones para fomentar el interés de las jóvenes en ciencia y tecnología (STEM) [Conferencia]. XIV Congreso Español de Sociología, Murcia, España. https://congreso2022.fes-sociologia.com/

Sáinz, M. [Milagros], Fabregues, S [Sergi], Romano, M. J. [María José] y López, B. [Beatriz] (2022, 6-8 de octubre). Intervenciones para fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas. Revisión de sus características y eficacia.  V Congreso Internacional de la Sociedad Científica Española y XVI Congreso Nacional de Psicología Social. Burgos.

Sáinz, M. [Milagros] (2021, 15-17 de septiembre). Interventions conducted to increase girls’ interest in STEM disciplines: similarities and differences. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education, Madrid, España. https://upm.genderequalityconference2020.com/#content-5

Sáinz, M. [Milagros] (2021, 15-17 de septiembre). Coordinación del Symposium: Approaches to raise girls’ engagement in STEM fields. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education, Madrid, España. https://upm.genderequalityconference2020.com/#content-5

Sáinz, M [Milagros], Fàbregues, S. [Sergi], & Romano, M. J. [María José] (2020, 1-3 de octubre). Scoping Review de las intervenciones para fomentar vocaciones STEM en las jóvenes [Póster]. IV Congreso Internacional de la SCEPS y XV Congreso Nacional de Psicología Social, Burgos, España. https://congreso2020online.sceps.es/programa

Mateos Cabo, R. [Ruth], Gónzalez Pérez, S. [Susana], & Sáinz Ibáñez, M. [Milagros] (2020, 7-11 de agosto).  Girls in STEM: Is it a female role model thing? [Conferencia]. 80th Annual Meeting of the Academy of Management, Vancouver, BC, Canadá. https://aom.org/events/event-calendar/event-detail/2020/08/07/higher-logic-calendar/80th-annual-meeting-of-the-academy-of-management

Mateos de Cabo, R. [Ruth], Gónzalez Pérez, S. [Susana], & Sáinz Ibáñez, M. [Milagros] (2020, 1-3 de octubre). Impacto del programa “Inspiring girls” en las aspiraciones de las chicas [Conferencia]. IV Congreso Internacional de la SCEPS y XV Congreso Nacional de Psicología Social, Burgos, España. https://congreso2020online.sceps.es/programa

Sáinz, M. [Milagros] (2019, 24, 25 y 26 de junio). Efectos y eficacia de las intervenciones para incrementar el interés de las jóvenes por los estudios y profesiones científicas y tecnológicas (FEM2017-84589-R) [Conferencia]. Jornadas I+D+i Fem 2019. UNED. Centro de Estudios de Género, Madrid, España. http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,70593156&_dad=portal&_schema=PORTAL

Sáinz, M. [Milagros], Fàbregues, S. [Sergi], Melián, E. [Efrem], & López, B. [Beatriz] (2019, 24-26 de abril). Metaanálisis sobre intervenciones para fomentar el interés de las chicas en STEM [Conferencia]. 7th International Congress of Educational Sciences and Development, Granada, España. https://www.congresoeducacion.es/edu_web7/programacientifico.html

 

Conferencias invitadas y seminarios

Sáinz, M. [Milagros] (2022, 27 de junio). “Mujeres, Tecnologías y Sociedad Digital”, comunicación invitada en el VII Encuentro de la Plataforma Universitaria de Estudios Feministas y de Género (EUFEM), organizado en la Universidad de La Laguna (ULL) los días 27-28 de junio de 2022. https://plataformaeufem.com/programa/ Video: https://www.youtube.com/watch?v=fYjbCfzBafw&t=3802s

Sáinz, M. [Milagros] (2022, 22 de junio). “El inicio de la brecha, los sesgos en la elección de estudios”, ponencia invitada en el I Congreso sobre Brecha Salarial, organizado por el Departamento de Trabajo y Empleo del Gobierno Vasco los días 22-23 de junio de 2022. https://congresobrechasalarial.eus/es/home/#

Sáinz, M. [Milagros] (2022, 9 de junio). Participación invitada en el debate “El fomento de las vocaciones STEM entre las jóvenes” dentro del Ciclo Retos, organizado por la Universitat Oberta de Catalunya con la colaboración del Impact Hub Málaga. Video: https://youtu.be/uBhsEZuo6RI

Sáinz, M. [Milagros] (2022, 15 de febrero). Participación como experta invitada en el Journal Club FECYT «La trampa de la ciencia y las niñas. Aspiraciones, referentes y estereotipos», evento de comunicación científica organizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Video: https://youtu.be/OIBDMPu-lEI

Sáinz, M. [Milagros] (2021, 30 de septiembre). Importancia de exponer a los jóvenes a role models (referentes) femeninos. Ponencia invitada en la mesa redonda “Mujer, educación y tecnología en tiempos de COVID”. I Jornadas Internacionales de innovación educativa. Salamanca.  https://coeducacion.grial.eu/i-jornadas-internacionales-de-innovacion-educativa-con-perspectiva-de-genero/

Sáinz, M. [Milagros] (2021, 28 de abril). Presentación invitada en “Encuentro 20 WaWa. La educación de las niñas”, con Paula Gómez de la Bárcena, directora de Fundación Inspiring Girls, Ruth Mateos y Susana González, profesoras de la Universidad CEU San Pablo.

Sáinz, M. [Milagros] (2021, 15 de marzo). ¿Cómo fomentar la inclusión en el aula? Ejes: género, etnia, nivel socioeconómico [Conferència]. Participación como experta invitada en el evento de divulgación científica #FECYTEdu, organizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en su canal de Facebook Live. Video:  https://www.facebook.com/172295009467648/videos/1158949494550393

Sáinz, M. [Milagros] (2021, 26 de enero). Conferencia invitada en el Seminario online “Las mujeres en el sector de los videojuegos”, organizado por el Instituto de las Mujeres. Video: https://youtu.be/C5QMk9Z5ehY

Sáinz, M. [Milagros] (2020, 16 de junio). Tecnología, Género y Sostenibilidad [Webinario]. Fundación ONCE. Programa Radia. https://www.radia.university/contenidos/webinars

Sáinz, M. [Milagros] (2020, 2 de junio). Tecnología e Identidad de Género [Webinario]. Fundación ONCE. Programa Radia. https://youtu.be/cnGxm_9K-lA

Sáinz, M. [Milagros] (2020, 30 de enero). Mesa redonda “Women inclusion in tech roles. Call for action: we design the future!” [Conferencia]. McKinsey & Company, Madrid, España. https://www.gender-ict.net/gestemi/2020/02/debate-sobre-la-inclusion-de-las-mujeres-en-el-sector-tecnologico-con-mckinsey-company/

Sáinz, M. [Milagros] (2019, 8 de octubre). Vocaciones científicas y tecnológicas de las niñas y las chicas, antes y después de la elección de estudios postobligatorios. Ada Lovelace’s Day. MediaLab Prado, Madrid, España. https://www.medialab-prado.es/en/node/50677

Sáinz, M. [Milagros] (2019, 23 de julio). Género y TIC: ¿una cuestión de diferentes preferencias de las estudiantes? [Conferencia]. Cursos de Verano de El Escorial. Universidad Complutense de Madrid, Madrid, España.

Sáinz, M. [Milagros] (2019, 4 de julio). Comunicación invitada en la Networking Session “La propera revolució digital: les dones TIC” [Conferencia]. Cercle Tecnològic de Catalunya (CTecno) y Barcelona Activa, Barcelona, España. https://www.ctecno.cat/esmorzar-networking-la-propera-revolucio-digital-les-dones-tic/

Sáinz, M. [Milagros] (2019, 3 de abril). Vocaciones científicas y tecnológicas: factores condicionantes de las presencias y ausencias de las mujeres en ámbitos STEM [Conferencia]. Coloquio Vocaciones científicas STEM en la juventud andaluza. Centro de Estudios Andaluces de la Consejería de la Presidencia, Administración Pública e Interior, Sevilla, España. https://www.centrodeestudiosandaluces.es/noticias/se-buscan-cientificas-tecnologas-ingenieras-y-matematicas

Gallego-Arias, M. C. [María del Carmen], & Melián, E. [Efrem] (2019, 1 de marzo). Taller “Todas las personas podemos ser científicas: cómo romper estereotipos”. The Youth Mobile Festival (YOMO), Barcelona, España. https://www.gender-ict.net/gestemi/2019/03/taller-sobre-estereotipos-de-genero-y-ciencia-en-el-festival-yomo/

Sáinz, M. [Milagros] (2019, 2-3 de febrero). Factores que desaniman a mujeres en ámbitos científicos y tecnológicos. Mesa Redonda “Género y STEM”. II Congreso Nacional Scientix 2019, Madrid, España. https://intef.es/Noticias/ii-congreso-nacional-scientix-2019-programa-definitivo-y-ubicacion-del-evento/

Sáinz, M. [Milagros] (2019, 8 de enero). Interventions to increase girls’ interest in STEM [Conferencia]. Seminar “Strategies to increase girls’ interest in STEM”. Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, España. https://www.gender-ict.net/gestemi/2018/12/seminario-estrategias-para-incrementar-el-interes-de-las-ninas-en-ciencia-y-tecnologia/

Sáinz, M. [Milagros] (2018, 10 de diciembre). La brecha de género en los estudios de la ciencia, la tecnología, el lenguaje y la informática [Conferencia]. Jornada “Hackea los estereotipos”, Asociación Mujeres TechInternational Institute, Madrid, España. https://www.iie.es/event/hackea-los-estereotipos/